sociedade e educação

Diagnóstico Socioterritorial pertinente ao CRAS – Centro de Referência da Assistência Social do Jardim Novo Ângulo em Hortolândia/SP

Elaboração técnica: Dr. Cristiano Monteiro da Silva – Docente Extensionista da PUC-Campinas Alunos extensionistas: Ana Laura Basílio Beatriz Malavasi Baccan Gabriela leal Paes  Heloisa Borella Zamboim Luana Bueno Ortolan Luana Nicole Gulicz Vial Pedro Henrique de Carolis Sodre Rozelelpane Eliazama Bernardo Silva Vitória Santos Bertouza INTRODUÇÃO Este relatório apresenta uma proposta de diagnóstico socioterritorial relacionado […]

Notas Sobre a Vulnerabilidade Social de Jovens na Região Metropolitana de Campinas, V.2, N.4, 2019

ELABORAÇÃO TÉCNICA: PROFESSOR EXTENSIONISTA (PUC-Campinas): Prof. Dr. Cristiano Monteiro da Silva ALUNOS ORIENTADOS: Gabriela Martos de Oliveira Laura di Lacio Aboud Maurício Ruzene Pedro Daniel Montanhaur Introdução Este trabalho discute alguns aspectos do posicionamento de jovens na vida social da Região Metropolitana de Campinas (RMC). Sabe-se que existem muitos estudos que versam sobre essa temática, […]

Estudo Temático: Desenvolvimento Social da População Idosa na Região Metropolitana de Campinas, V.1, N.3, 2018

PROFESSOR EXTENSIONISTA (PUC-CAMPINAS): Prof Dr Cristiano Monteiro da Silva ELABORAÇÃO TÉCNICA: Maria Clara Menezes de Souza – Aluna Bolsista do Projeto de Extensão Mauricio Ruzene – Aluno voluntário do Projeto de Extensão José Paulo Restani Alcaraz – Aluno voluntário do Projeto de Extensão Ludmila Carvalho Fernandes – Aluna voluntária do Projeto de Extensão Introdução A […]

Estudo Temático: Panorama da Educação Básica na Região Metropolitana de Campinas (2010-2017), V.1, N.1, 2018

ELABORAÇÃO TÉCNICA: PROFESSOR EXTENSIONISTA (PUC-Campinas) Prof. Dr. Cristiano Monteiro ALUNOS ORIENTADOS: Mauricio Ruzene – Aluno bolsista do Projeto de Extensão Ludmila Carvalho Fernandes – Aluna voluntária do Projeto de Extensão José Paulo Restani Alcaraz – Aluno voluntário do Projeto de Extensão Introdução O desenvolvimento social possui relações alentadas com o projeto educacional vigente no país. […]

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